Schuleingangsphase an der KGS Born-Lüttelbracht
Seit diesem Schuljahr ist unsere Eingangsphase in Jahrgangsklassen organisiert. Aus der Zeit des jahrgangsgemischten Unterrichts haben wir viel gelernt und werden unsere differenzierte Arbeitsweise beibehalten.
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Begabungen fördern
Uns ist es ein besonderes Anliegen, alle Kinder in ihren Interessen und Stärken wahrzunehmen und sie darin weiter zu fördern. Sie sollen erleben und zeigen können, dass ihnen etwas gut gelingt. Denn das macht sie stark und zuversichtlich, wenn es in anderen Bereichen einmal schwierig wird.
Mathematik
Im Mathematikunterricht erhält jedes Kind die Chance, Erkenntnisprozesse auf seinem Bearbeitungsniveau zu lösen. Insbesondere beim Aufbau der Zahlvorstellung gehört dazu die Anbindung an das Material und die wechselhafte Durchdringung der verschiedenen Darstellungsebenen (symbolisch = Rechenaufgabe, ikonisch = bildlich und enaktiv = handelnd).
Rechtschreibkonzept
Richtig schreiben lernen ist ein qualitativer Entwicklungsprozess, bei dem es um die verinnerlichte Anwendung der Konstruktionsprinzipien von Schrift geht. Der Schreiblernprozess verläuft durch das Erkennen und Einüben von Grundprinzipien, Regelhaftigkeiten sowie Besonderheiten und Ausnahmen der Schriftsprache.
An unserer Schule verfolgen wir das Konzept eines integrativen Rechtschreibunterrichts. Das bedeutet, die Rechtschreibung wird in Sprachverwendungssituationen thematisiert und dann individuell erarbeitet.
Das Lernen lernen
Lernen heißt Neues zu entdecken und sich eigenständig erschließen zu können.
Dies gelingt Kindern am besten, wenn sie es mit "Kopf, Herz und Hand" tun können.